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初中体育老师教学随笔 立定跳远常见错误与纠正办法

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发表于 2021-2-8 19:29:45 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
七年级体育课上,学生进行立定跳远练习,心想学生该没什么问题,小学都应该完全掌握的。谁知,2个班学生练习中发现几个共性问题:

一、蹬摆动作不协调。教学中强调蹬地起跳时双臂用力上摆,起到带动身体的作用,而少数学生双臂向下摆,会影响身体前移动作,本来可以跳得更远现在由于动作原因成绩降低。另外,有学生两臂张开像老鹰滑翔一样不动,全靠双脚蹬地用力。动作看上去机械、僵硬,起跳后身体不平衡,出现摇摆、前栽,落地不稳。

二、原地点踏。有的学生原地双脚点一下,然后双脚向前跳。跳的时候不是原地起跳,造成脚踩线或有助跑动作,与动作要求不符。

三、落地两脚有先后。学生起跳后两脚不能同时落地,一前一后,落地点一远一近。这些学生往往动作不连贯,脚蹬地无力,身体腾空后舒展不开,尤其髋关节外展不够。

对于摆臂动作错误,用口令练习可以纠正。在练习摆臂时学生口中喊上——下——上,身体向上起来——屈膝下蹲——蹬地起跳,配合口令双臂随之摆动。期初动作可以慢些做,当动作逐步定型后,可以连贯、加快,一气呵成。

对学生点踏起跳,用两种办法解决:一是起跳时双脚脚面上放上毽子,要求做到起跳时毽子不能掉下来,必须保持到双脚腾起。学生受此约束,起跳前双脚不再移动保持稳定。二是教师在学生起跳前用小棒轻轻压住其脚面,并喊一、二——跳,在喊完二时及时拿开小棒,学生可以自然原地起跳。日常教学中学生会有不可预见的错误动作出现,教师只要留意发现动脑去解决,也是教学中的一份收获,一种快乐的体验。若能与同仁共享,更是一种享乐的事。
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